教育数字化高度强调联通,也通过技术手段、合作平台,实质性提供了各育人主体间的共商契机 有了数字化的支持,协同育人的发生和开展就能更充分、更丰富,协同育人的本质特征就会更明显 在教育数字化的大背景下,每位协同育人实践的参与者都可能是“学”者,也可能是“教”者 在2024世界数字教育大会的主旨演讲中,教育部部长怀进鹏强调要携手推动数字教育应用、共享与创新,呼吁让应用跨越国界的阻隔,让共享超越...
2024-03-24文化新质生产力是习近平总书记提出的新质生产力在文化领域内呈现出的新质态、新形式,标示了社会主义文化事业和产业高质量发展的前进方向,展示着坚持物质文明与精神文明相协调的中国式现代化发展图景。关注文化领域内新质生产力的生成与发展,是回应党中央因地制宜、加快发展新质生产力要求的应有之义。新时代高质量发展的现实要求 文化新质生产力是新质生产力所代表的高质量发展逻辑在新时代文化生产、消费、交换等领...
2024-03-22为实现高校与行业龙头企业技术升级需求的精准对接,加速新质生产力的形成与发展,2024中国千校万企协同创新推进会日前在京举行。推进会上,21所重点高校发布重大科技创新成果1500余项,5个区域政府和产业园区发布人工智能、智能制造、生物医药产业集群创新和企业技术协同研发需求1100余项,成功实现技术供需对接800余项。 据了解,2022年,教育部联合工业和信息化部、国家知识产权局等相关部门共同组织实施了“千校万企...
2024-03-22近年来,数字化转型已成为全球城市发展的重要战略。在国外,纽约市发起了“OneNYC 2050”计划,强调通过基础设施改善和先进技术整合,以弥合数字鸿沟,提高城市运行系统的安全性和可靠性;伦敦则于2019年成立了伦敦技术与创新办公室(LOTI),监督伦敦各区之间的合作,通过数字化转型提升公共服务;此外,东京、首尔和新加坡等城市也纷纷部署相应数字化战略。在国内,上海市于2021年推出了《上海市全面推进城市数字化转型“...
2024-03-22今年全国两会期间,不少代表委员对教师减负问题的建议提醒我们,要重视教师负担过重的外部问题。比如,“指尖上形式主义”当下逐步成为加重中小学教师负担的重要原因,饱受诟病。 2023年12月,中央网络安全和信息化委员会印发《澳门梅高美登录_澳门美高梅网址:防治“指尖上的形式主义”的若干意见》,要求加强对政务移动互联网应用程序、政务公众账号和工作群组的标准化规范化管理。然而,一些地方依然以命令式、强制性规定或者通过积分排名、设立...
2024-03-20创新是自主的保证、发展的动力、品质的追求。创新人才不断涌现的关键密钥是什么?先来看看国内外对创新人才描摹的画像。 日前,中国科学院自动化研究所攻关团队研制的Q系列人形机器人亮相。 新华社 发 有观点提出,人工智能时代的人才需具备五大素养,分别是人工智能素养、高阶思维、道德边界、韧性、设计规则。 有观点认为,创新人才必须是T型人才:既保证思考的广度,又有一技之长;既保证解决问题的深度,又保...
2024-03-20李流芳,字茂宰,一字长蘅,晚号慎娱居士,晚明嘉定人,诗文书画印刻兼善,为“嘉定四先生”之翘楚,又与程嘉燧、王时敏等合称“画中九友”,有《檀园集》等传世,其课徒山水画稿收入清代李渔所编《芥子园画传》。李流芳《山水册页》 嘉定博物馆 藏 蹭蹬举业 李流芳“风流儒雅”“澹荡于荣利”,是较为典型的晚明江南性情文人。他自称“余性不喜举业之文,而时时代以书画”,又谓“人生天地间,所贵适志耳”。然而,...
2024-03-19思政课建设成效事关党的创新理论能否入耳、入脑、入心,事关中国特色社会主义事业建设者的思想水平和精神素质。新时代新征程上,要集合多元主体、整合多方资源,理直气壮开好思政课。内在规定 思政课是讲政治的政治课。思政课是讲授马克思主义基本原理及其中国化最新理论成果,讲授党的路线、方针、政策,讲授社会主义核心价值观的主要课程,承担着政治引导功能和价值塑造功能,是各级学校坚持社会主义办学方向的重要阵...
2024-03-18编者按 2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,强调“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”。为全面总结五年来思政课建设成效,澳门梅高美登录_澳门美高梅网址组织专家学者围绕思政理论课建设、大中小学思政课一体化建设、高校思政教育等主题展开深入探讨。本报现摘编三篇文章,以飨读者。认真讲好思政课 积极学好思政课刘靖北 ...
2024-03-17今年全国两会期间,有全国人大代表建议,积极构建良好的育人“生态圈”,着力破解教育负担过重问题,让学生各展所长并得到积极正向评价,获得广阔发展空间。这引发中小学教师和家长的广泛共鸣。 近年来,国家高度重视教育生态的建设,出台了一系列相关政策,但拔苗助长式的教育观念,以及“唯学历”“唯文凭”“唯名校”等不良倾向依然在社会上大有市场,不少家长与孩子感到焦虑。中小学生负担过重的顽疾是多种因素诱发...
2024-03-12